Recientemente escuché una conversación entre padres, uno se quejaba por la fila para poder recuperar a su hijo en horas de almuerzo y el otro por el precio de la matrícula; sin embargo, el tema seguridad nunca fue mencionado. Es común e incorrecto que los núcleos familiares y académicos no tomen en consideración la seguridad como un valor o un requisito en pro de sus hijos y alumnos. En algunos sectores o sociedades con ideales invertidos, los colegios les preguntan a los padres si cumplen estos con los requisitos de ingreso y no más bien el padre o la madre validen si los planteles cumplen con lo que anhelan para sus hijos, incluyendo la seguridad.
No importa su nacionalidad, ni el país donde se encuentre, el color del uniforme, el monto de la inscripción o mensualidad, si es público o privado, si es judío, cristiano o católico, si opera de día, tarde o noche; lo más importante, es la preparación integral que tengan para atender una emergencia o mitigar los efectos de un desastre y su capacidad de proyectar esta información a los alumnos junto a sus núcleos familiares, de ello depende la vida; sin vida no puede haber educación. El recién modificado Código de Seguridad Humana de la National Fire Protection Association, conocido como CODE NFPA 101: 2012, elaborado por la máxima organización mundial de protección contra incendios, señala entre los tipos de ocupación de mayor riesgo a las edificaciones que concentren 50 ó más personas en un mismo local, como los salones de fiestas, discotecas, edificios de gran altura (promedio de 7 pisos en adelante) y sin lugar a duda, los planteles educativos, guarderías, kínderes, colegios, liceos y universidades.
Las autoridades nacionales como los Ministerios de Educación, Sinaproc o Protección Civil, Bomberos, las Direcciones Regionales o Zonas Educativas, la Dirección del Plantel, la Sociedad de Padres y Representantes, el Maestro y usted como padre o madre son responsables y corresponsables de la seguridad de su hijo mientras ocupa o permaneces en un plantel educativo.
Sin importar que el colegio se encuentre en la avenida principal de Sabanamar de la Isla de Margarita en Venezuela, en la calle 171 de la Granja Norte de Bogotá en Colombia, en la Avenida 24 de Diciembre de la Ciudad de Panamá o el Barrio El Socorro en Santo Domingo de Heredia en Costa Rica; cuando un colegio ofrece cupos, debe hablar de sus sistemas de seguridad integral (capacitación del recurso humano, sistemas de control de acceso, bloqueos de los sistemas de gas de cocina, extintores portátiles, mangueras o rociadores de agua contra incendios, seguridad en laboratorios químicos (derrames, fugas, intoxicación), planes de desalojo, rutas de evacuación, actuación en casos de sismos, manifestaciones públicas, actos vandálicos, prestación de primeros auxilios y traslado de lesionados.
Muestro a continuación una serie de tips y lista de chequeo que puede servir para una primera inspección o evaluación por los mismos ocupantes, padres o representantes a efectos de solicitar la intervención formal por parte de las autoridades que hacen vida en la comunidad educativa, municipal, estadal y nacional:
Hay evidencia que su hijo ha participado en simulacros de desalojos
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
Hay evidencia que por lo menos dos veces al año su hijo ha participado en simulacros de desalojo.
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
En todas las áreas que usted y su hijo transita hay flechas de color verde que indican la salida de emergencia o ruta de escape más cercana.
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
En todas las áreas cubiertas o techadas que usted y su hijo transita hay extintores portátiles cada 50 metros lineales.
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
Las salidas de emergencia y las rutas de escapes están libres de obstáculos, muros, bloqueos, candados y pueden ser abiertas por su hijo (de edad escolar).
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
Si usted no se identifica o no hay nadie que apruebe su ingreso al plantel, igual puede ingresar al colegio caminando sin supervisión alguna.
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
En todas las áreas que usted y su hijo transita hay flecha de color verde que indican la salida de emergencia o ruta de escape más cercana.
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
El docente de su hijo está capacitado y acreditado para prestar primeros auxilios.
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
El colegio de su hijo posee una enfermería o medicatura operativa en todos los turnos escolares activos.
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
Hay un procedimiento claro para entregar o retirar a los hijos del colegio, sobre todo en las horas de mayor afluencia. Este procedimiento se aplica cada día.
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
El cafetín, la cocina y/o el comedor cuentan con un permiso sanitario y otro emitido por los Bomberos.
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
Los pasos vehiculares frente o a los lados del colegio cuentan con señaleros, brigadistas o personal de apoyo para la seguridad vial.
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
Los maestros, supervisores, obreros, personal administrativo y alumnos saben cómo actuar antes, durante y después de un sismo.
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
Los maestros, supervisores, obreros, personal administrativo y alumnos saben cómo utilizar los extintores portátiles y han sido acreditados para ello.
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
Los maestros, supervisores, obreros, personal administrativo y alumnos saben dónde está y como usar el directorio telefónico ante emergencias.
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
Todas las escaleras del plantel iguales y superiores a 80 centímetros de alto posee un pasamos doble.
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
Los puestos del estacionamiento están marcados de tal manera que los carros se estaciones en reversa y el primer movimiento sea hacia adelante.
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
El colegio permite que en casos de lluvia, el estudiante no se moje mientras aborda o baja del bus o del vehículo de sus padres.
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
Las paredes internas y externas del colegio están libres de grietas, no hay vidrios expuestos ni objetos filosos que atenten contra los ocupantes.
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
Las instalaciones eléctricas, cajetines y tableros están identificadas, etiquetadas y bloqueadas para evitar el contacto accidental con sus ocupantes.
SI___ NO___ DESCONOCE ___. (Valor 1 punto)
Una vez realizada esta ligera pero no menos importante inspección y evaluación; si el plantel en cuestión posee una escala de cero a veinte, el obtener entre 20 y 15 puntos arroja una clara evidencia de compromiso con la seguridad y altamente mejorable con simples intervenciones de padres, representantes y directivos del plantel; entre 10 y 15 puntos, requieren una inversión pequeña, manejable por la comunidad local o municipal y asesoría externa. En este caso la seguridad no es una prioridad pero fácilmente puede serlo; entre 10 y 5 puntos las autoridades deben intervenir el colegio rápidamente y con 5 ó menos de 5 puntos sin duda alguna, dicho colegio no debe operar y usted jamás inscribir ahí a sus seres queridos.
Espero que este artículo sea divulgado libremente entre familiares, amigos, padres, representantes, maestros, directores y muchos funcionarios públicos, en especial, a aquellos que hacen contraloría social e inspecciones de seguridad. Muy aparte que el colegio sea ocupado por estudiantes; también es un centro de trabajo de directores, educadores, administrativos y personal obrero; en consecuencia, su confort, salud y seguridad es también una prioridad.
Deseándoles el mayor de los éxitos en pro de la seguridad escolar de sus hijos, me despido.
Saludos y éxito.
Pablo César Ochoa Rodríguez
Director Proyectos y Seguridad de Panamá
Cel: (507)-65600909
@Alerta911panama
"La seguridad del personal no es un lujo ni una opción. Es una necesidad y forma parte esencial del costo de hacer nuestro trabajo. El construir una cultura de prevención no es fácil. Si bien los costos de la prevención deben pagarse en el presente, sus beneficios se hallan en el futuro distante. Además los beneficios no son tangibles; son los desastres que no ocurrieron”. K.A.
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